Actors associats: AFA escola Dovella, Direcció, professorat i monitoratge de l’escola Dovella.

OBJECTIUS
Redefinir l´espai del pati i implicar-hi tota la comunitat educativa, nens i nenes i AFA, per dotar-lo de recursos utilitzant una perspectiva de gènere i sostenibilitat, potenciant l´espai com a espai de joc, relació i aprenentatge. 

EINES
Formació d’un grup motor, tècniques d’investigació social i eines d’acompanyament educatiu, tallers d’autoconstrucció de jocs, diagnòstic de necessitats, definició, disseny i usos dels espais. Aplicació d’una metodologia on la participació és la clau per empoderar la comunitat.

DESCRIPCIÓ
El projecte neix de la inquietud de la comunitat educativa de l´escola Dovella situada al Districte de Sant Martí, per tal de millorar el pati de l´escola.  El pati es l´espai principal de relació i de joc entre l´alumnat, es tracta d´un espai reduït, per tant els alumnes pugen de manera diferenciada, per grups de nivells, l´espai té una sola zona ombrejada que no compleix amb les necessitats del centre i la pista de futbol ocupa gairebé íntegrament tota l’àrea. Essent el pati un espai d´aprenentatge i relació clau en el desenvolupament i l´educació dels infants, aquest projecte no només vol incidir en la millora i potencialitat del pati, sinó també en la participació activa i treball en xarxa de tota la comunitat educativa, per aquest motiu el projecte s’emmarca en un procés participatiu en què intervenen alumnes, professorat, monitoratge i famílies.

La fase inicial és una fase de diagnosi col·lectiva que definirà el eixos d´intervenció durant les següents fases En aquesta primera fase es busca fer un mapa de les relacions, l´espai i els jocs que es desenvolupen al pati, per tal de poder identificar-ne fortaleses i mancances. Es realitzaran diferents sessions d’observació i de treball amb els diferents agents de la comunitat educativa.

La segona fase se centra en la concreció de les actuacions i el redisseny de l´espai i els seus recursos. Es treballarà mitjançant tallers de disseny on un grup motor i un grup de treball (tots dos integrats per diferents representants de la comunitat educativa) impulsaran el projecte i les fases. 

ENLLAÇOS
Escola Dovella
Coeducacció
Vídeo del proces