Transformació i cocreació del pati de l’escola Dovella

Activitat_01
Activitat_03
Activitat_05
Activitat_06
Activitat_07
MATERIAL_01
Taller de disseny_01
Taller de disseny_02
Taller de disseny_03
Taller de disseny_04
Taller de disseny_05
Taller de disseny_06


Transformació i cocreació del pati de l’escola Dovella

ACTORS/ENTITATS IMPLICATS
Equip tècnic: Raons Públiques, Coeducació

Actors associats: AFA escola Dovella, Direcció, professorat i monitoratge de l’escola Dovella.

OBJECTIUS
Redefinir l´espai del pati i implicar-hi tota la comunitat educativa, nens i nenes i AFA, per dotar-lo de recursos utilitzant una perspectiva de gènere i sostenibilitat, potenciant l´espai com a espai de joc, relació i aprenentatge. 

EINES
Formació d’un grup motor, tècniques d’investigació social i eines d’acompanyament educatiu, tallers d’autoconstrucció de jocs, diagnòstic de necessitats, definició, disseny i usos dels espais. Aplicació d’una metodologia on la participació és la clau per empoderar la comunitat.

DESCRIPCIÓ
El projecte neix de la inquietud de la comunitat educativa de l´escola Dovella situada al Districte de Sant Martí, per tal de millorar el pati de l´escola.  El pati es l´espai principal de relació i de joc entre l´alumnat, es tracta d´un espai reduït, per tant els alumnes pugen de manera diferenciada, per grups de nivells, l´espai té una sola zona ombrejada que no compleix amb les necessitats del centre i la pista de futbol ocupa gairebé íntegrament tota l’àrea. Essent el pati un espai d´aprenentatge i relació clau en el desenvolupament i l´educació dels infants, aquest projecte no només vol incidir en la millora i potencialitat del pati, sinó també en la participació activa i treball en xarxa de tota la comunitat educativa, per aquest motiu el projecte s’emmarca en un procés participatiu en què intervenen alumnes, professorat, monitoratge i famílies.

La fase inicial és una fase de diagnosi col·lectiva que definirà el eixos d´intervenció durant les següents fases En aquesta primera fase es busca fer un mapa de les relacions, l´espai i els jocs que es desenvolupen al pati, per tal de poder identificar-ne fortaleses i mancances. Es realitzaran diferents sessions d’observació i de treball amb els diferents agents de la comunitat educativa.

La segona fase se centra en la concreció de les actuacions i el redisseny de l´espai i els seus recursos. Es treballarà mitjançant tallers de disseny on un grup motor i un grup de treball (tots dos integrats per diferents representants de la comunitat educativa) impulsaran el projecte i les fases. 

ENLLAÇOS
Escola Dovella
Coeducacció
Vídeo del proces


NOTÍCIES RELACIONADES


dovella

Bones notícies de l’escola Dovella!

A l’octubre del 2015, comencem la primera fase un projecte col·laboratiu juntament amb Coeduacció per Read more

MAQUETA PATI

EL PATI QUE VOLEM!! Tancament segona fase del projecte participatiu per la millora del pati de l´escola Dovella.

Ja fa un temps que estem treballant en aquesta iniciativa de la comunitat educativa, en Read more

Perquè i per a què un procés participatiu al pati d’una escola?

Des de fa anys, hem detectat un interès cada vegada més generalitzat en els processos Read more

IMG_1665

Construïnt el pati de la escola Dovella

Aquest trimestre hem començat la segona fase del projecte participatiu per a la millora del Read more

dovella

Hem finalitzat la primera FASE del projecte de l´escola Dovella!

Al desembre, coincidint amb dates claus del calendari escolar, ha finalitzat la primera fase del Read more

01_Dovella_portada

Festa al pati de l’Escola Dovella

Amb motiu de l’inici del projecte educatiu per a la transformació del pati de l’Escola Read more